配对是发展孩子视觉感知能力、提高认知水平很好的方法之一，在干预训练中有着不可替代的重要性，它的主要目的是提高对视觉刺激、加以辨别以及分析的技能，这种技能关系到孩子每天的活动，配对练习是自闭症孩子康复训练中一个较为常见的训练项目，对自闭症孩子的认知能力提升以及锻炼视觉思维技能具有很大的帮助。
比如
生活自理方面
穿衣－辨别衣服正反面；洗手－发现手脏了、找到水龙头。
学业能力方面
阅读－逐行阅读文字；书写－描摹、仿写。
休闲技能方面
画画－仿照涂色；剪纸－沿线剪轮廓
配对是一项十分重要的技能。配对并不是“一样的放一起”这么简单，它既有重视觉辨别与分析的实物、图片间的相同/相似配对，也有涉及逻辑推理能力的相关联配对。
相同配对是比较简单的一种配对类型，将两个完全相同的物品配在一起即可。通常配对是从实物与实物相配开始，逐渐过渡到图片与图片相配，在做相同配对项目时，为了让孩子更好的理解和掌握“配对”的含义，桌面上的干扰物摆放应从少开始。 其实配对游戏可以玩几乎所有的东西，图、玩具、实物......但是，对于大多数自闭症孩子来说，比起图片与图片的配对，首先从物体和物体的配对开始会比较容易。
按照训练工具的区别，相同配对又可细分为实物与实物的配对、实物与卡片的配对、卡片与卡片的配对等。配对可分为相同物品配对、功能性配对、其它关联配对如因果关系、顺序关系等内容重、形式多的配对。
小小的内容大大的作用，不要忽略每一个能帮助特殊儿童成长的项目。